Werd' Lehrer - dann erlebste was!
Also, so nich'!
Unterricht in Klasse 5. Es ist das Ende der Doppelstunde und ich bin schon ziemlich entnervt nach 80 Minuten des Flöhehütens. Mir fällt auf, dass es sinnvoller ist, wenn die Kinder in einer Übung sowohl die Langformen von den verneinten Formen von to be als auch deren Kurzformen aufschreiben. Allerdings erst, nachdem die Schüler schon damit angefangen haben, die Übung zu bearbeiten.
ich: "Die Sätze, die ihr jetzt schon geschrieben habt, lasst einfach wie sie sind; aber wenn ihr den nächsten Satz anfangt, schreibt bitte sowohl die Lang- als auch die Kurzform auf. "
Leo (den Kopf trotzig zur Seite gelegt mit Tränen in den Augen): "Also, ich mach jetzt entweder so weiter wie vorher oder ich schreib gar nicht mehr!"
ich (sichtbar genervt und lautstark): "Leo, jetzt werd' mal nicht dramatisch! Du machst jetzt einfach mal, was ich sage, ohne groß zu diskutieren!"
WAS HABE ICH GETAN?!? Ein Kinderleben zerstört? Wird es jetzt eine riesige Heul-Arie geben? Werden die restlichen 10 Minuten Unterricht für immer verloren und mein Verhältnis zu Leo auf ewig nachhaltig gestört sein??
Aber nein. Leo schluckt die Tränen herunter, schnappt sich wieder seinen Füller und sagt: "O.k."
Versteh' einer die Kinderseele.
Da müsste man schon Superman sein
Unterricht in Klasse 10. Auf die Frage, ob es jemanden gibt, der die Vokabeln nicht gelernt hat, bekomme ich die Antwort:
"Ich konnte die Vokabeln nicht lernen, weil ich das Vokabelbuch nicht hatte."
"Warum hast du denn kein Vokabelbuch?"
"Na, ich hab schon eins, aber ich kam da nicht ran, weil wir gerade renovieren, und der Schrank, in dem das Buch ist, war mit Folie abgeklebt."
"Nur damit ich das richtig verstehe: Du konntest die Vokabeln nicht lernen, weil das Buch in einem Schrank war, der mit einer undurchdringlichen Folie abgeklebt war?"
(Schon leicht hektisch): "Sie müssen das verstehen. Das GANZE ZIMMER war mit Folie abgeklebt und die war überall festgemacht!"
"Oh, ich verstehe. Du kamst also am Montag nach Hause und auf EINMAL war dann GANZES ZIMMER von dieser UNDURCHDRINGLICHEN Folie überspannt.
Ich notier mir das mal trotzdem als nicht gemachte Hausaufgabe..."
Kinder...
Also, so nich'!
Unterricht in Klasse 5. Es ist das Ende der Doppelstunde und ich bin schon ziemlich entnervt nach 80 Minuten des Flöhehütens. Mir fällt auf, dass es sinnvoller ist, wenn die Kinder in einer Übung sowohl die Langformen von den verneinten Formen von to be als auch deren Kurzformen aufschreiben. Allerdings erst, nachdem die Schüler schon damit angefangen haben, die Übung zu bearbeiten.
ich: "Die Sätze, die ihr jetzt schon geschrieben habt, lasst einfach wie sie sind; aber wenn ihr den nächsten Satz anfangt, schreibt bitte sowohl die Lang- als auch die Kurzform auf. "
Leo (den Kopf trotzig zur Seite gelegt mit Tränen in den Augen): "Also, ich mach jetzt entweder so weiter wie vorher oder ich schreib gar nicht mehr!"
ich (sichtbar genervt und lautstark): "Leo, jetzt werd' mal nicht dramatisch! Du machst jetzt einfach mal, was ich sage, ohne groß zu diskutieren!"
WAS HABE ICH GETAN?!? Ein Kinderleben zerstört? Wird es jetzt eine riesige Heul-Arie geben? Werden die restlichen 10 Minuten Unterricht für immer verloren und mein Verhältnis zu Leo auf ewig nachhaltig gestört sein??
Aber nein. Leo schluckt die Tränen herunter, schnappt sich wieder seinen Füller und sagt: "O.k."
Versteh' einer die Kinderseele.
Da müsste man schon Superman sein
Unterricht in Klasse 10. Auf die Frage, ob es jemanden gibt, der die Vokabeln nicht gelernt hat, bekomme ich die Antwort:
"Ich konnte die Vokabeln nicht lernen, weil ich das Vokabelbuch nicht hatte."
"Warum hast du denn kein Vokabelbuch?"
"Na, ich hab schon eins, aber ich kam da nicht ran, weil wir gerade renovieren, und der Schrank, in dem das Buch ist, war mit Folie abgeklebt."
"Nur damit ich das richtig verstehe: Du konntest die Vokabeln nicht lernen, weil das Buch in einem Schrank war, der mit einer undurchdringlichen Folie abgeklebt war?"
(Schon leicht hektisch): "Sie müssen das verstehen. Das GANZE ZIMMER war mit Folie abgeklebt und die war überall festgemacht!"
"Oh, ich verstehe. Du kamst also am Montag nach Hause und auf EINMAL war dann GANZES ZIMMER von dieser UNDURCHDRINGLICHEN Folie überspannt.
Ich notier mir das mal trotzdem als nicht gemachte Hausaufgabe..."
Kinder...
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